PROYECTO HUERTA ESCOLAR SEDE MOTAVITA

MI HUERTA ESCOLAR

Objetivo General 

Implantar en la Sede Educativa Rural Motavita el  proyecto de “mi huerta escolar”, apoyado en las TIC que incentiven a los estudiantes al trabajo en grupo, el cuidado y conservación,  la producción de cultivos agrícolas y amor hacia el medio ambiente .

JUSTIFICACIÓN

 La realización de este proyecto se hace teniendo en cuenta la importancia de crear un trabajo colectivo y permanente hacia el tener y cuidar la huerta escolar, buscando ofrecer a los estudiantes una forma de que ellos puedan tener su propia huerta con fines alimenticios y económicos, de esta manera pensar a futuro en solucionar o mejorar su situación económica despertando en la población infantil el amor por la agricultura. 

Es importante fomentar en cada uno de los miembros de la comunidad educativa lo bueno de tener una huerta escolar para que cada día entiendan la importancia de cuidar el medio ambiente y todos los beneficios que este nos da,  además de crear conciencia sobre lo productivo que puede ser para cada uno y la comunidad, con el trabajo en equipo y el uso de herramientas tecnológicas que fomentan el aprendizaje.

🌿Objetivos Específicos

1. Elaborar un espacio adecuado para el sembrado de las semillas seleccionando los diferentes tipos de semillas teniendo en cuenta el ambiente y el espacio.
2. Formar equipos de trabajo encargados de la elaboración de la huerta logrando beneficios educativos y productivos en la elaboración de la huerta.
3. Socializar el proyecto ejecutado en la sede Motavita a través de un blogger educativo. 

                                Actividades a Desarrollar

 Para la realización de este proyecto es necesario llevar a cabo las siguientes actividades: 

✎Exposición del proyecto por parte de la Ingeniera Agronoma Emilce Moreno sobre la Importancia y ventajas  de las Biohuertas Escolares y que plantas sembrar. Día 24 de Abril

✎Formar equipos de trabajo para realizar las actividades.

 🍇Selección del lugar donde se elaborara la huerta,  preparación del terreno y elaboración de las parcelas

 ¿Cómo se construye un huerto escolar? 

En la preparación de un huerto, se toman en cuenta los siguientes pasos: 

a.) Escoger el terreno que esté disponible dentro de la escuela.

 b.) Preparación del terreno de cultivo Nivelación del terreno y despedregado. La primera actuación a realizar en el huerto previo a la introducción de los cultivos es la "nivelación del terreno", para lo cual debemos efectuar movimientos de tierra con el fin de conseguir una pendiente regular. Relacionado con el nivelado está la actividad denominada "despedregado", consistente en la eliminación de las piedras de mayor tamaño con la ayuda de un rastrillo o palas. 

 🍌 Abono Ecológico para las parcelas

Abonos: Llamamos "abono" a la materia que utilizamos para fertilizar la tierra, es decir, para enriquecerla de forma que nos dé mejores frutos; al abonar aportamos al suelo los nutrientes necesarios para que las hortalizas se desarrollen en buenas condiciones. Un abono apropiado para su utilización en un huerto escolar es el que nos proporciona la materia orgánica en cualquiera de sus formas: los excrementos de los animales o estiércol, residuos de cosechas, compost, etc. 

Antes de comenzar con cualquier actividad de siembra o trasplante se debe efectuar un abonado inicial con materia orgánica para proporcionar a las plantas los nutrientes que necesita . El abono orgánico: Son aquellos que pueden ser preparados en casa con las conchas de los vegetales, sustancias minerales como arena, cal, cenizas,  estiércol de animales y  aserrín de madera aserrada.  

🌺Arreglo de las parcelas y siembra de cilantro, lechuga,  repollo, acelga,  remolacha y Zanahoria.

🍁Cuidados en la huerta 

 Regar con abundante agua, sin excederse, para favorecer los procesos de germanización y desarrollo. Este riego es preferible hacerlo, en horas de la tarde o en la mañana antes de que salga el sol.

 Aporcar; Significa arropar; esta labor consiste en echar tierra sobre la base del tallo de la planta (cuello) con una triple finalidad: Que quede más sujeta al suelo. Protegerla frente a la sequía. Las raíces quedan más profundas y alejadas de la sequedad. Propiciar la aparición de nuevas raíces en la porción de tallo que ahora está enterrada.

Escardar: Consiste en limpiar el terreno de malas hierbas. Estas crecen de forma espontánea en el huerto perjudicando los cultivos ya que absorben agua y alimento. Las malas hierbas se las debe ver como un hecho natural al que podemos encontrarle utilidad. Así, procederemos a cortarlas con un rastrillo para después dejarlas sobre el terreno o depositarlas en el montón de compost. De esta forma contribuirán al enriquecimiento del suelo al aportarle materia orgánica. agua, manteniendo la humedad.

🍅Metodología 

  Las actividades de la huerta escolar favorecen el desarrollo de una metodología activa que está basada en el aprendizaje constructivo y el aprendizaje significativo modelo Escuela Nueva. De esta manera los estudiantes  estarán capacitados para comprender las relaciones con el medio al cual pertenecen y dar respuestas de forma activa, participativa y reflexiva a los problemas de su entorno. 

El aprendizaje constructivo que se basa en tener en cuenta que cuando el alumno aprende un contenido no lo hace a partir de la nada, sino a partir de unas ideas y representaciones previas. Por tanto esto deberemos tenerlo en cuenta para establecer relaciones entre lo que ya sabe y lo que se aprende. De esta manera, el alumno construye su conocimiento desde la realidad propia de la cual parte, el entorno rural, nivel de desarrollo conceptual y las emociones y experiencias que extrae del mundo que le envuelve. Por otro lado, el aprendizaje significativo, entiende que la actividad educativa no consiste en transmitir conocimiento aislados, sino en procesar y ordenar dudas y problemas reales que partan del interés del estudiante, que hará que el deseo de aprendizaje sea realmente significativo para ellos, pues, este deseo nace de la curiosidad de conocer todo aquello que le rodea.

🌾Evaluación 

Se evaluará a los estudiantes  según la metodología utilizada por medio de la observación y la participación dentro del proceso de desarrollo del proyecto de aula, comportamiento y conocimiento adquirido en el transcurso de la actividad donde de una manera interdisciplinar se evaluará las materias de Español, Informática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.

Se tiene como elementos a evaluar:  

1. El conocimiento previo a la actividad

2. Reconocimiento de la importancia del tema

3. El conocimiento adquirido en Clase

4. utilización de las TIC para investigar y hacer diapositivas y enriquecer el blogger

5.El cuidado de la huerta y la recolección de los productos sembrados.

6. Participación y exposición del proyecto en Octubre según cronograma de  la Agronoma Emilce Moreno 

🍑Ventajas del Huerto

 La creación de un huerto es aprovechable en la escuela y también en casa, pues es una ayuda económica para la alimentación sana de la familia. Si se desarrolla en casa, se presentan tres grandes ventajas :

1. Es un medio de ingreso, pues si se cuida con amor y se aprovechan sus frutos, el dueño puede vender sus productos a pequeña escala. 
2. Si se desarrolla en la escuela: Los frutos cosechados se pueden utilizar en el restaurante escolar. Los niños se encargan de cuidar del huerto y cultivar los productos. 
3. Esto es motivante y estimula la creación de un huerto en casa. 
4. Los productos sacados de la tierra que no son utilizados en la escuela , se pueden vender en la comunidad, las ganancias permitirán mantener el huerto y comprar materiales para la escuela.