Aprendiendo en mi Huerta Escolar

 Mi Huerta Escolar (PROYECTO TRANSVERSAL PRAE)

la sede Motavita trabaja su huerta escolar como proyecto transversal que permite el desarrollo de competencias para la vida,

Huerta se define como un espacio al aire libre, delimitado y debidamente preparado para la siembra de vegetales beneficiosos para nuestro consumo. Este siendo un concepto muy general, ya enfocándonos en nuestro proyecto de huerto escolar, tenemos que el lugar determinado para la realización del mismo es en una sede educativa, con el objetivo de que los estudiantes entiendan la relación que hay entre medio ambiente, factores que influyen en él y el equilibrio que provoca el ser humano mediante su intervención como ser razonable en el manejo y uso de estos recursos naturales.



Los estudiantes en su huerta sembrando las semillas de Lechuga, cilantro, acelga  brócoli y coliflor 




De ahí que la importancia de estos espacio dentro de nuestra comunidad educativa fomenta el trabajo y organización en grupo, ya que involucra a los estudiantes, docentes y comunidad en general de nuestra vereda. Encontrando beneficios como lugares educativos diferentes a nuestras aulas, siendo este un laboratorio donde los estudiantes adquieren conocimientos sobre diferentes clases de plantas y la importancia del consumo. Esta estrategia pedagógica es un recurso fundamental que conlleva a transformar las instituciones educativas en escenarios posibilitadores de innovadoras experiencias relacionadas con el ecosistema natural, nos permite entender la correlación existente entre los agentes productivos y los agentes consumidores, contribuye a formar hábitos de responsabilidad ciudadana y de respeto por el medio natural.



Los estudiantes motivados mirando el fruto de su trabajo en la huerta escolar.
la Huerta Escolar es una herramienta pedagógica o recurso indispensable y estimulador para mejorar la percepción de hábitos de vida saludable, proponiendo para ello socialización, consulta y aporte de suficiente información para que el desarrollo del proceso de preparación de suelo, germinación, siembra, riego y cosecha sea apropiado. Logrando así  contextualizar y sistematizar temas organizativos y observaciones de campo aplicadas, muy necesarias para el conocimiento de los alumnos de nuestra sede ya que los conocimientos previos de los estudiantes y padres de familia, se evidencia durante el proceso, incluyendo el maestro quien se encuentra en un proceso de aprendizaje de la siembra y preparación de una huerta y teniendo como eje central el trabajo cooperativo y la educación para el desarrollo sostenible.





Comentarios

  1. Anónimo14 de junio de 2023 a las 15:10

    Excelente trabajo de los estudiantes y del maestro
    Felicitaciones

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