PROYECTO APADRINA UN ÁRBOL



En el marco del proyecto Apadrina un Árbol de la oficina de desarrollo agropecuario "Los padrinitos  del medio ambiente  Socotense" los estudiantes de la sede Motavita apadrinaron 60 árbolitos de Eugenias Myrtifolia con el apoyo de las Ingenieras Agronomas Dayana Niño y Emilce Moreno.


¿Qué son las plantas de Eugenia Myrtifolia?

La planta Eugenia (Eugenia myrtifolia) es un arbusto decorativo que embellece el jardín. Esta especie, que puede llegar a los cuatro metros y medio de altura, altera su color verde en el otoño, cuando se vuelve entre rojizo y blanco. Esta hermosa planta da frutos color púrpura, necesita buenas cantidades de luz, y no teme la exposición al sol directo.


 La planta eugenia también se puede usar para cerco, es una planta ideal para realizar setos con ellas. Soporta y agradece muy bien las podas. Cuando más podas recibe más frondoso es su follaje. Si queremos que nuestras plantas estén muy tupidas debemos de podar durante los meses de invierno de esta manera en primavera las plantas al rebrotar se llenarán de hojas nuevas.





 Este trabajo de apadrinar un árbol como proyecto transversal conlleva a  que los estudiantes fortalezcan sus vínculos con la naturaleza y se preocupen por la preservación de los recursos naturales del Municipio y en especial la vereda Motavita.









 Estás actividades permiten exaltar los valores inherentes del territoriocon lo cual los estudiantes lo protegerán y lo valorarán. Por esta razón es fundamental, promover este tipo de escenarios educativos.






Un objetivo es   fortalecer la apropiación de nuestros recursos naturales y también mejorar el ambiente de la sede desde lo ecológico. Es importante que los estudiantes y padres de familia conozcan y valoren los ecosistemas.

Además de sembrar los árboles de Eugenias, también se sembraron sábilas y plantas de jardín.




De esta manera los estudiantes pueden desarrollar sus competencias ecológicas y de sensibilización del cuidado de nuestro planeta valorando la flora y la fauna.



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